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Kinder brauchen Probleme zum Wachsen

Für Kinder sind Erfolge genauso wichtig wie Niederlagen. Niederlagen sind Möglichkeiten, etwas zu lernen, selbst Lösungen zu finden, deren Folgen zu erfahren, eigene Werte zu definieren – und konstruktiv begleitet zu werden.

Beispiel: Das Kind erklärt am Abendessentisch, dass es einen wichtigen Aufsatz schreiben muss. Bis morgen, und es hat noch nicht angefangen. Die Benotung dieses Aufsatzes fließt in die Endnote ein. Panik kommt auf. Wie können Eltern sich verhalten?

Variante 1: Die Eltern helfen dem Kind bis spät in die Nacht, den Aufsatz zu schreiben. Einige werden den Aufsatz selbst schreiben, damit das Kind seine Nachtruhe bekommt. Die Eltern wollen ihrem Kind in einer schwierigen Situation beistehen, es dabei unterstützen, gute Noten zu bekommen. Sie empfinden sich als liebevoll. Gleichzeitig erfährt das Kind, dass es “Abkürzungen” gibt, sprich, dass seine Eltern ihm in schwierigen Situationen die Verantwortung abnehmen. Noten sind wichtiger als die damit verbundene Arbeit. Im Wiederholungsfall wird das Kind zunehmend unselbstständiger und immer weniger in der Lage, Verantwortung zu übernehmen und Lösungen zu finden. Die Eltern werden häufiger in diese anstrengenden Situationen kommen, bis zu dem Moment, in dem das Kind als junger Erwachsener die Konsequenz seines Tuns mit voller Wucht zum Beispiel im beruflichen Umfeld erfährt.

Variante 2: Das Kind muss den Aufsatz abends alleine schreiben, auch wenn es bis spät in die Nacht dauert. Das Risiko, dass das Kind eine schlechte Note erhält oder durchfällt, wird in Kauf genommen. Das ist ohne Zweifel eine harte Nuss für die Eltern. Ihre Aufgabe ist es, dem Kind das Gefühl zu vermitteln, dass die Eltern zwar für es da sind, dass das Kind für seine Aufgaben selbst verantwortlich ist und dies mit allen Konsequenzen. Für das Kind die Lehre, dass es keine Abkürzungen für seine Verantwortung gibt.

Variante 3: Nach diesen beiden extremen Lösungen gibt es noch den Mittelweg. Wenn die Eltern Wert darauf legen, ihr Kind zu einem verantwortungsvollen Menschen zu erziehen, können sie beim ersten Auftreten einer vergleichbaren Situation unterstützend beistehen. Unterstützend insofern, als sie mit dem Kind über die Situation sowie die Folgen sprechen und das Kind intensiv beim Lösungen des Problems beteiligen. Sie können beim Verfassen des Aufsatzes helfen, die Hauptarbeit bleibt beim Kind. Sie sollten ankündigen, dass sie im Wiederholungsfall die “Kohlen nicht aus dem Feuer” holen werden, sondern die Konsequenz beim Kind belassen (Variante 2). Dem Kind ist bewußt, worauf es sich einläßt und hat die Wahl. Gleichzeitig weiß es, dass die Eltern es nicht alleine lassen.

Alles Gute
Ariane Toepfer

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